鸭脖网站： 答教一年级的萌新老师

想要指导孩子们写好字教师首先得写一手漂亮的字。最起码板书的那几个范字一定要写得规范雅观。在学生动笔写字之前教孩子先认真视察例字说一说间架结构的特点重要笔画的位置等。视察以后再动笔写好后和例字再次举行比力找不足之处再写第二遍要求第二遍要比第一遍写得更好。

归纳起来就是三个步骤：看一看、比一比、写一写、改一改。老师要多勉励学生写字时教师在行间巡视发现写得好的字画个红圈圈。

这几位新老师实习时和我同一办公室新学期我们分在差别的办公室不能像从前那样随时可以交流有时候就趁在食堂用餐的时间聊几句。

她们提过一些问题我也给她们支过招记载下来或许能给新老师们一些启发。

开学第一天和一年级的语文老师交流了两个小时年级组里有三位萌新老师刚刚走上讲台的她们充满青春的活力勤学、勤奋看到她们总是不由想起二十七年前刚入职的自己。

孩子上课不听讲是什么原因这是我们首先要搞清楚的。

只有找到原因才气“对症下药”。不外我倒是有个百试不爽的好方法每次教一年级的时候我总是和孩子们约定只要当天的课堂上同学们能认真听讲放学前老师就会给大家讲一个故事。课堂上体现特别好的同学可以到图书角任选一本自己最喜欢的故事让老师讲给全班同学听。

（这个方法我们学校的新老师试了试说简直很有效。）

1. 早读课读来读去只有语文书上的那几个字、几个词孩子们早就烦了怎么办呢？

答教一年级的萌新老师

2. 有的学生上课不听讲总是动来动去有时候还会影响此外同学怎么办？

早读课没有划定只能读语文书呀一年级的孩子特别适合读读童谣、童诗。推荐你们两套适合一年级孩子晨读的质料：《新经典日日诵》《日有所诵》。

3. 指导学生写字有没有什么好措施？

顾文艳

不知道这些方法你会不会试用如果你试事后发现简直有效接待给我留言哦！

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